2005年秋季毕业班工作总结

本期，我校在抓好普通班的基础上，重视毕业班工作，将毕业班工作放到了重要位置，并成立了毕业班专项领导小组，小组成员分工明确，各负其责。校长邱士敏亲自担任毕业班工作专项领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策、调控；教务副校长王红艳具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导；教务副主任黄三红对各项工作进行具体安排、落实，并负责联络和调配。为此，我校对毕业班教学工作进行了多层次、多角度的管理。现对本学期的工作简要总结如下：

一、加强了对毕业班的教学常规管理。

1、加强了对教师的备课、上课管理。

我们严格要求毕业班老师们一定要精心备课，认真上好每一堂课。校长不定期进行了随堂听课。学校领导不定时的检查了毕业年级教师的备课、上课、批改作业等情况，并对发现的问题及时处理，及时与教师进行了面对面的交谈、探究，形成了一个正确的共识。充分发挥了教学管理的调控作用。

2、召开好了"三会"工作。

（1）召开了毕业班教师座谈会。本学期一开学，我们就召开了毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出对毕业班的要求，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。这种教师间的"互动"、教师和领导间的"互动"，使领导、教师各自建构起新的毕业班工作思路，其作用是不能低估的。

（2）召开了毕业班学生会。期中考试后和期终考试前夕，我们召开了两次毕业班学生会，及时分析了学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，找出了对策，使学生更好地进行了学习。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

（3）召开了毕业班家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，为此，中考后，学校召开了毕业班学生家长会。通过学校向家长汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的多交流，向家长传授育子的经验，争取了家长的理解和支持，让学校、家庭共同为孩子创造了一个理想的环境。

3、我们要求毕业班教师必须精心设计教案、作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校不定期抽查了学生的作业，向学生调查了解情况，发现问题，及时纠正，并认真组织了单元测试。

4、注意了培优辅差。在这项工作中，我们提倡教师一定要耐心，循序渐进，持之以恒，并作好记录，有的放矢，转化差生。提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差。

5、抓好了毕业年级教师的计划管理。

计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓了四个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是在计划执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。

6、充分发挥了毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。

我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师的整体合力作用。

二、转化了后进生，并实现资源共享。

学期初，我们就要求教师要以人为本，以爱为本，树立"只有差异，没有差生"的意识，把补差的主阵地--课堂利用好，注意因材施教，注重兴趣激发，并有针对性地加强个别性指导，坚持每节课辅导后进生不少于5人，以逐步转化后进生，实践效果证明，成效就佳。

另一方面，学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法。另一方面，充分发挥了教研学科阵地的作用，要求定期组织毕业班教师进行研究和交流。在总复习阶段，要发挥集体智慧，共同研究，共同编印综合练习试卷、语文阅读题等，以供参考和使用。在复习中要力求做到"三个统一"：统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料，并且利用同办公室、同学科的机会，经常性地进行交流和探讨，互相取长补短，促进了教学。

三、转化观念，提高了课堂效率

本期，我们加强了校本培训力度，让新课改的理念渗透各个学科领域，努力做到了以下两个方面：

（1）组织观摩学习，开展好了课后赏析，开展同学科教学观摩活动。精心组织，以"提升教学理念，提高教学质量"为宗旨，以备课、说课、上课、反思、点评、总评为步骤，开展了教学活动，领略课堂教改的新信息、新成果，进一步转变了教学观念。

（2）加强探索实践，抓好了总结反思。一方面，我们要求各位老师围绕"三个体现"（体现课改精神、体现课标先进理念、体现教改的正确方向）来设计好每一节课，上好每一节课。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习兴趣、指导学生学习方法，培养学生良好的学习习惯。另一方面，要求各位老师常写教学后记和教学心得，并经常对自己的教案、教后小记、工作总结等进行审视、反思，在继承的基础上创新，在总结的基础上提高。从检查情况来看，效果很好。

四、加强思想教育，严格管理学生

本期，我们加强了对毕业班学生的思想教育工作，教育他们要遵守学校纪律，爱护母校，为低年级学生做出榜样。同时，还注意引导学生加强了学习，将小学知识融会贯通，争取更好的成绩。

1．任课教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生文化，知识的掌握情况，督促其完成小学阶段的学习任务。

2．针对学生在这一特殊阶段的思想现状，加强了思想教育，经常开展一些德育化的主题班会。

3．充分发挥了少先大队的育人功能，在毕业班树立了榜样和学习标兵，以正面影响其他学生。

4．对学生进行了正确、全面地评价，使学生都能找到自我，树立信心，鼓足勇气，预备扬帆远航.

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