笔会作品集1182（35篇）

（2021年12月29日）

目   录

【诗词歌赋】

脚步声（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【菩萨蛮】思母（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

【朝中措】相期元旦（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

【采桑子】（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

单位职工进行各类球赛（驻马店新蔡二高 翟春华）

小诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

致自己（汝南县第六小学 田 敏）

【七律】醉卧书山有梦牵（八首）（郑州市管城区港湾路小学 李茜）

【鹧鸪天】石巷人家（八首）（新郑市教育局教研室 卞从华）

【故事回忆】

故宫那些事儿（三）（广东省东莞市东华初级中学 陆 虎）

【生活随笔】

煎熬（中牟县梦溪路小学 陈 佩）

医者仁心（郑州市中牟县青年路小学 李慧芬）

【教育随笔】

教育随笔五则（汝南县第六小学 田 敏）

【园丁颂歌】

情沃桃李写春秋（汝南县第六小学 田 敏）

【原创小说】

两个纸团（郑州市管城区教研室 邱成立）

  

【诗词歌赋】

脚步声（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

窗外，寒冷的风

强迫着树枝发出鸣叫

屋顶上厚重的水泥瓦

显得有些单薄

黑夜，凝固的孤独感

被寂寞的帷幔包裹

耳边过滤着每一种声响

许久，传来脚步匆匆的频率

由远及近，渐渐消失

显然，那声音不是为我终止

而那在心头秒秒的震颤

却带来一丝丝安慰

然后，静静地等待

那让人心动的声音

再次传来

2021.12.28

  

【菩萨蛮】思母（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

村头西望斜阳里，麦田铺绿孤坟此。

衰草抖凄寒，泪眸无限牵。

  

冬来春有信，念母何穷尽。

聚少别离多，听凭残岁蹉。

  

【朝中措】相期元旦（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

一年将尽复匆匆，午后见晴空。

岁月轮番催促，争来几度春风。

  

疫情严控，齐心协力，多少英雄。

暖日相期元旦，民安国泰时丰。

  

【采桑子】（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

沙迷双眼风流泪，残叶翻飞。

纸屑翻飞，转过层楼旭日微。

  

闻听好事忧心重，忍看愁眉。

谁解愁眉，雨洗尘埃春雪归。

  

单位职工进行各类球赛（驻马店新蔡二高 翟春华）

案上小球乒乒乓，比赛锻炼更健康。

男女分组拍子扬，欢声笑语任回荡。

2021年12月

  

小诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

（一）仙人掌

本无多姿色，又兼刺满身。

掌饼手相牵，归得景一盆。

（三）北风吹

北风吹过，寒枝颤摇。

鸟雀不见了，茫茫原野，

肃萧寂悄，人影亦稀少。

看苍茫大地，黄土枯木干草。

望不尽，浓淡交织，粗细线条。

（三）见同学照片感思

似箭流光人已老。

镜里衰颜，往事知多少？

犹记那时年尚小，

雁飞各自离家早。

  

帘外枝头啼鸟叫。

频惹乡情，依旧无归棹。

六十年来何处晓，

怀思再向初留照。

2021.12.29.

  

致自己（汝南县第六小学 田 敏）

光阴似箭

转眼，2021年接近尾声

回顾一年

忙忙碌碌，一刻也没闲过

说不累是假的

累的自己疲惫不堪

忙的自己头晕目眩

  

付出才有收获

劳动才能快乐

只要肯努力，就会有结果

只要肯拼搏，总会有起色

为了家庭，累点可以更充实

为了生活，苦点也没有关系

无论如何，都好好好爱自己

千万别累垮自己

生命是有限的

一定要好好珍惜

  

善待自己

心怀感恩

把情当情，才会有感情

将心比心，才能有真心

  

疫情出现、都不容易

保持一颗好心态

健康的活着，真诚的爱着

感激那些短暂拥有的

释怀那些已经失去的

  

人生有得失

生活无完美

这一年

走的不容易

这一切终将要过去

简单开心、健康快乐才是真！

  

【七律】醉卧书山有梦牵（郑州市管城区港湾路小学 李 茜）

（八仙体）

（一）

醉卧书山有梦牵，清心一寸自修禅。倚窗捻笔疏梅骨，对月题诗抚素弦。

几度花开寻好句，每逢莺啭著佳篇。休提鬓白时光老，且纵挥毫唱大千。

（二）

初晴孟夏翠微间，醉卧书山有梦牵。五月挥毫描菡萏，三更把酒对婵娟。

昨题雁去篱边饮，今赋春归笔下缠。淡墨凝香修竹志，闲情寻趣亦悠然。

（三）

衔泥燕子飞来去，小径幽幽初夏雨。醉卧书山有梦牵，闲题花事同谁语。

孤灯浅酌兴无边，半夜长吟情几许。已是春残芳影踪，无端索韵新词著。

（四）

三径清风鸟语欢，诗心一寸曲幽穿。行歌墨海酬君唱，醉卧书山有梦牵。

春赏燕穿帘影动，夏描荷绽蝶蜂旋。闲来云里寻余兴，任那丹青入笔宣。

（五）

淡墨修心诗欲纵，瑶台逸兴知音同。晓窗得句竹松吟，深院思乡笛声送。

醉卧书山有梦牵，吟哦月色抚弦弄。铺笺闲谱汉宫春，更忆江南眷念凤。

（六）

满窗叠翠鸟清圆，雨霁初晴紫燕翩。正拟群鸥游碧海，又随短棹探红莲。

行吟画意凭诗慰，醉卧书山有梦牵。常借逸怀销寂寞，如歌岁月复年年。

（七）

清风摇带斜阳照，红瘦绿肥知多少。莫问春归逐水残，方知节换观莲俏。

每逢客兴惜名花，不厌吟怀疏旧调。醉卧书山有梦牵，他年回首谁同笑。

（八）

宋韵唐风仿古贤，更深倚案把词填。赊来明月天涯寄，借得梅花岁暮连。

几度楼台挥淡墨，一庭烟雨弄幽弦。笔耕秀色襟怀远，醉卧书山有梦牵。

  

【鹧鸪天】石巷人家（八首）（新郑市教育局教研室 卞从华）

一

石巷人家久别离，乡愁如梦太熟悉。无情最是屋檐水，跌落墙沿岁月遗。

竹旱杆，晒谁衣。红门隔壁里屋姨。苔青壁绿凉如水，河口人家壁上题。

二

踏步台阶寂寞梯，往年热闹过人熙。从无数过台阶数，但晓来回度步宜。

门洞紧，小门低。春秋冬夏几多期。而今门闭空庭院，欢笑人声往日息。

三

庭院青苔碧绿泥，白墙壁素旧情披。千金散尽从前亊，雷雨风萧夜雨凄。

风雨后，壁墙霓。青砖缝里嵌情齐。浮云过后寻游子，落日墙头多少迷。

四

蕨草台阶春里栖，黃昏空院静音息。门屋紧闭归人近，似有拖鞋木板蹄。

深巷口，望门西。厢房还靠古门依。旧时檐下堂前燕，鸟语书声会屋瘠。

五

门外青青阔叶逼，春风笑语两相宜。门前相见朱雀叶，风水轮回总不急。

疏影外，壁沿夕。旧墙裙下走还踢。踢踢打打儿童影，常在乡愁梦里移。

六

嫩叶红墙缝里遗，日光斜照更清晰。红岩已老青春在，一缕春光绿欲滴。

石板道，路中疾。行人脚紧巷中急。新妆花轿迎门到，抬走相思挥泪离。

七

岁月无情门过昔，繁华已散有谁惜。人家石巷深门里，君问归人已有期？

香火在，有门依。何当不会有归期。乡愁如是门前月，十五常常门上移。

八

满壁红光树影袭，斜阳西照上墙集。多情只有春还在，屋舍青青叶上吸。

门外客，此亲戚。古门墙角土麻鸡。从前旧景今还现，睹物思人情更激。

  

【故事回忆】

故宫那些事儿（三）（广东省东莞市东华初级中学 陆 虎）

三、故宫里的人

故宫那么大，那么多房子，都是些什么人在里面居住呢？三种人，男人，女人，太监。男人自不必说，当然是当时天下的最高统治者，皇帝。

我们经常说皇帝女人很多，形象的说有三宫六院，“三宫六院”一词就是由故宫的建筑而来。故宫的建筑依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分，“内廷”就是皇帝私人生活的地方，以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。。“三宫六院”都在故宫的内廷。“三宫”又称“后三宫”，指皇帝居住的乾清宫、皇后居住的坤宁宫，以及位于乾清宫和坤宁宫之间的交泰殿，“内宫不许干预政事”的铁牌就立于此殿。）“六院”其实是十二院。“三宫”东、西两路各有六宫，因各宫均为庭院格局建筑，故称为“东六院”和“西六院”。

明清两代，太监的数量及影响，不亚于汉唐。尤其明朝，内监达一万人，另有九千名宫女——紫禁城相当于一座小城镇的人口了，为侍候一位皇帝，居然要动用如此巨大的人力。换句话说，一个男人当皇帝了，就要剥夺一万个男人做男人的资格——皇帝够自私的。

封建帝王是世袭的，皇帝唯恐他人篡夺自己的皇位。一般情况下，皇帝猜忌朝廷的文武外官，总防着他们有外心：但却认为朝夕侍候在自己身边百依百顺、出身低下而又没有后代的内官员可靠。而宦官则往往利用在宫廷中的这种特殊地位，攫取极大的权力，甚至操纵帝上。这些人数量不多，但奴性十足，狡黠阴险、残忍狠毒。一旦成为皇帝的心腹，更是谗谄佞邪，毫无顾忌。他们结成死党，挟持皇帝，假传圣旨，卖官鬻爵，贪赃枉法，陷害忠良，甚至可以废立以至杀死皇帝。在我国封建社会历史上，宦官专权曾演出了一幕幕祸国殃民的惨剧，其中以东汉、唐、明三代为最，而在这紫禁城里曾经呼风唤雨的太监就有明朝的王振、汪直、刘瑾、魏忠贤，以及清代末年的李莲英等，都是历史上臭名昭著的宦官。

  

【生活随笔】

煎熬（中牟县梦溪路小学 陈 佩）

养儿方知父母辛苦。在养育的过程中都会遇到各种不同的问题，每一次对妈妈来说都是一场内心的考验，尤其是宝宝生病的时候！宝贝近两个月的腹泻，让我真真体验到了作为母亲的煎熬和不易。

7月19日，宝宝开始大便不正常，一天拉肚子达12次之多，且大便呈喷射状水样，于是我抱着他赶紧去医院。医生先开了3天止泻药，说如果3天不好须化验大便。

3天过去了，宝宝拉肚子并不见好转，他明显没有之前爱笑爱说，很多时候都是没精神。看着宝宝难受又不会用语言表达，我心疼难受极了，于是决定带他去郑州儿童医院看看。

检验报告出来了，白细胞升高，肠粘膜出血，医生说有炎症，开了消炎药和止泻药，并交代停母乳一周，改吃无乳糖腹泻奶粉，五天后复查。

吃了一顿药宝宝就明星见轻了，大便成形，精神变好。可是停母乳就等于暂时断奶，宝宝饿的时候哭得厉害，抵触奶粉想吃母乳，尤其是晚上，大声哭直到累了睡着。持续了3天，大便性状一直良好，加上不忍心宝宝哭闹，想着头孢消炎药是抗生素对小孩儿不好，于是决定给他消炎药减少，吃一点母乳。谁知上午一切正常，到中午开始拉稀仅一次，到晚上竟有点止不住之势，三分钟就喷射2次，完全是水样。

我忐忑不安，要是宝宝一直这样脱水了怎么办？我摸摸他的头，好在没发烧。我想立刻就开着车带他去儿童医院，可哥哥说晚上医院都是急诊，也不能化验，如果可以，最好白天再去，现在注意观察，实在不行再去医院。顿时睡意全无，一边观察他，一边拿着手机上网搜索，一夜无眠。内心思来想去，对宝宝腹泻原因作着各种筛查，对照网上言语，既担心又害怕。

这次的医生并不是上次的大夫，化验显示白细胞虽有降低但并未消除，大夫让继续吃上次的消炎药和止泻药，还说母乳不必停，适当吃点问题不大。

这次回去又吃了一星期药后，宝宝拉肚子情形并不十分理想，每天差不多6次，大便呈绿色泡沫状。奶奶坚持说绿色沫沫代表受凉了，首要保暖，郑州医生不行换新密医院。妈妈坚持说郑州儿童医院面向全省，经验丰富，还得去郑州。两边各持己见，我最终决定再次去儿童医院看看。

为了挂专家号，我们等了将近五个小时，情况跟医生说完后，她说得抽血排除过敏啥的，我心里又一番揪心。抽血结果显示正常，大夫说因为腹泻时间有点长估计是继发性乳糖不耐受，停母乳，改吃腹泻奶粉（治疗4-5天，再巩固4-5天，之后慢慢加母乳，第一天加一次，第二天加两次，并注意观察）。我最头疼的问题又来了，脑子里都是宝宝哭闹着吃母乳的情景，但是我必须狠下心来。这样一算又得两周时间。

现在，我其他事都不关心，天天就作着记录，严格按照大夫说的做。宝宝的大便成了我每天必研究的项目，它们有时性状并不是那么完美，让我好不担忧。

想起前一段时间小侄子生病住院两周，哥哥嫂子不约而同请假在医院陪护，人都瘦了一圈。哎，可怜天下父母心，孩子不舒服作父母的最揪心、最煎熬。愿天下宝宝都健健康康！

  

医者仁心（郑州市中牟县青年路小学 李慧芬）

认识吴志强大夫两年多的时间了，我家宝贝女儿出生后每逢感冒发烧总是去三院找他诊治，疗效显著，花钱少孩子不受罪。最初经别人介绍去过人民医院、妇幼保健院等，有些医生动不动就开单让去化验血、做各种仪器，甚至输液等。而这些吴大夫一般都不让家长去做。

一个很暖心的细节，每当要给幼儿听诊时，吴大夫总是把听诊器的听头放到两个手心里来回搓几下，不让凉的听诊器冰着小朋友。大夫的无意小举动，温暖了众人的心，它的病号尤其的多，每次去给女儿看病，家属总是排很长的队。为了节约时间，他白天很少喝水或者基本不喝水，以便能减少上厕所的时间。

大约今年的六月份，县卫生局把他这个三院的业务副院长、医院的绝对主力抽调到中牟县万滩镇卫生院主持全面工作，方便城乡医疗均衡发展，造福万滩镇父老乡亲。吴大夫这一走，很多病人再来找他看病就大大的不方便了，很多人就给他打电话，到万滩镇卫生院路程太远了，也很不方便。怎么办呢？吴大夫应广大患者的意愿就在万滩下班后直接开车到三院，在他原来的办公室里接诊，现在，许多病人都是在晚上七点到八点半这段时间到三院来找吴大夫看病。这段时间正是人们三五成群聚在一起吃喝交流的时间，吴大夫却在办公室里处理病患，回到家里早则晚上九点晚则十点多，再吃饭饭菜已凉，所以，吴大夫的身材很瘦。

九月份刚开学时，女儿先是发高烧，后来是咳嗽不断，这与她吃药不及时，晚上睡觉常蹬开被子有关。这段时间，隔三差五，就会给吴大夫打电话，就会在晚上到三院去等吴大夫下班后再来这上班看病，渐渐的谈的多了也就慢慢的熟了，他总是会问家里还有什么药，怎样搭配吃更能治病而又让我们省些钱。在他身上我看到了一颗心系患者、毫无官派的真正的人民医生，这和我们伟大的中国共产党要求的一样——永远和群众在一起。在当前许多医院医患矛盾严重当下，吴大夫就像沙漠里的一抹绿洲，显得那么的可贵、可亲、可敬。

一个人很忙，两个医院办公；一个人很有爱心，总是替患者考虑；一个人很仁爱，从不要病人多花一分钱。急病人之所急，尊重每一个患者，在他的心里，似乎只有病人而没有他自己，甚至他的家庭和家人。可是，凡是找他看过病的人没有不被他高尚的医德、人格魅力所折服的，我们由衷的佩服他、尊敬他、信任他。

每天晚上在三院值夜班的医生护士见证了吴大夫是怎样诊治病患者的，每天晚上到三院请吴大夫就诊的患者见证了一名党员医生是怎样为人民服务的。我只是众多感动者中的一员，却深感吴大夫的敬业、辛勤、奉献和无私。我要在自己的工作中以吴大夫为学习的榜样，全心全意投入的光荣的教育事业中，关注每一个孩子的成长、成才、成功。

医者仁心，大爱无声。

  

【教育随笔】

教育随笔五则（汝南县第六小学 田 敏）

如何关注优秀生的培养

每个班都有学习成绩优秀的学生，但他们的水平各不相同。抓好这些学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高，并且通过他们起种子的作用，带动全班的学习，是教学中一项重要的工作。

优秀生的学习知识基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合。随着年级的升高，学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多了，有时也会出现一些错误。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

优秀生每人的情况不同，学习上各有特点和长处。有的优秀生思维活跃，反应较快，但考虑问题欠周到，缺乏深度，粗心，易出错；有的优秀生较细心，善于总结归纳知识，但只局限于课本的知识，缺乏大胆质疑。我都分别给予具体指导和帮助，使他们扬长避短，进步更快。对个别成绩突出的学生，给予有针对性的帮助，进行提高性的练习，强化自学能力，最大限度发挥他们的潜能。

美，无处不在

当我们静下心来思考周围发生的一切，聆听过自然中纯净的声音；当我们停下脚步，看着途中的人与事。我们会发现生活中的点点滴滴看似平凡、普通，却处处是美。

校园里的同学慢慢多了起来，大家有说有笑，向着教学楼走去。我也在这阳光、枫树、暖风中走向教学楼，始终不想离开这美丽的景色。课堂上，老师教授知识。课间，同学们的互帮互助，这是一种美，一种和谐的美。即使，老师为了一些事情批评了你，同学们为了一点小事冷落了你，但你却能从中得到自我反省，完善自己，这也是一种美，一种无声的美。当你在课堂上回答上了一道题，你的内心就会充满自信，这就是自信美。有时候交流并不一定要用语言，微笑是最好的表达，它令你和对方都感到快乐。当同学们，家人朋友们对你微笑时，你会感到开心，这就是一种微笑美。

其实，美来源于人的内心。

生活中，父母的每一句叮嘱就是一种美，一种幸福的美。当你捡起脚边的一张纸，帮妈妈做家务，这也是一种美，一种叫做勤劳的美。当你帮助了需要帮助的人或动物时，这也是一种美，一种善良的美。其实生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

寻找美，发现美，美就在我们的身边！

给学生一个情感的课堂

身为一名教师，通过多种方式在教学过程中激发学生的学习兴趣，激发他们的学习欲望和学习动机，创造“我要学”，“我想学”的积极性和教学气氛。“情趣”极大的调动了学生的主动性，教学过程也会“变苦为乐”。

教学活动中要注重师生宽松，愉悦的学习氛围。也就是师生间的和谐。小学生认识的起点往往是学生生活中的一些实际经验或事例，因此，学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。教师要注重书本知识和生活实际的联系。要把小学生日常生活和学习紧密的联系起来。引导学生对生活中有关数学现象，进行总结和升华，感受从社会生活中抽象中的数学，从而了解数学知识的来龙去脉，认识数学学习的真实意义。

我认为，课堂教学要以学生学习的需要为前提，要让学生真正主动的学习，应该让他们具有一种内在的情感需要，明白为什么要学习，明白学习的价值，这样他们才能积极的参与到学习活动中来。

学困生成绩分化的原因何在？

学困生成绩分化的原因何在呢？分析一下，有其内部因素和外部因素。内部因素大致有两类，一类是智力型，另一类是非智力型，非智力型包括兴趣、爱好、意志、感情、动机、信心、性格、行为习惯、心理素质等因素。

我认为成绩最好和成绩最差的学生之间，最明显的差异不在于智力高下，而在于是否具有强烈的学习动机、学习兴趣、进取精神和顽强的意志等。心理因素中的智力因素在人才成功的过程中只是一个基本因素，非智力因素却起着非常重要的作用。在教育教学工作中，我们所遇到的学困生属先天性生理原因是极少数的，绝大多数是非智力型后进生。学生对老师、对班级、对学校的感情融洽与否，对某一学科的兴趣有无，对学习的态度是否端正等等，是决定成绩好坏的关键。造成学生学习成绩跟不上的原因也包括学生的性格因素、环境因素、人际关系因素等等。他们之所以成绩差，是由于心理品质存在这样或那样的不足，这类学困生是可以转化的。

十年树木，百年树人。我们应加强责任感和使命感，有针对性地做好教育转化工作。转化学困生是一项极为复杂的系统的工程,我们教师要耐心教育,下大功夫 !

沟通从心开始

学校需要健康的教师，教师需要健康的心理。随着教育的发展，社会对教师的要求不断的提高。教师需要担任多种角色。工作压力大，出现心理焦虑的人数逐渐增加。为此，教师一定要调整自己的心理状态。

“小学教师难当”！这是小学教师的切身体会。作为教师要设身处地的了解学生。要站在学生的立场思考问题，了解学生的真实感受，走进学生的内心世界。另外，教师要自然真诚的表达对学生的关爱，教师与学生相处的时间超过家人和自己孩子的时间。与学生相处时，要放下权威，有爱生如子的情怀。让学生感受教师自然的关爱！

通向学生的心灵之路，并不是肥沃的田野。在这片土地上要想获得丰收，需要辛勤的耕耘，加强田野的管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。我们要倾注爱心，以真诚、宽容激发他们的上进心。努力消除他们的心理障碍。引导他们力争上游，健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，晓之以理，细雨如诗，一定能更好的做好学生心理转化工作。

  

【园丁颂歌】

情沃桃李写春秋（汝南县第六小学 田 敏）

“丹心育桃李，绿叶衬红花”是我从教诤言；“捧着一颗心来，不带半根草去”是桃李的真诚赞誉；“菁菁校园就是她的家”是同事们常挂在嘴边的一句话；“爱生如子”是家长们真切评价！18年如一日，用实际行动完美的诠释了一名人民教师的敬业奉献精神和高尚师德师风。

我没有惊天动地的壮举，也没有十分耀眼的光环，但凭着一颗炙热的心和对教育事业的执着追求，在平凡的工作岗位上爱岗敬业，无怨无悔，默默奉献，精益求精，书写了不平凡的人生。

一、无私奉献 倾情教育事业

2003年8月，刚满20岁、汝南师范学校毕业，被分配到梁祝(原马乡) 镇最偏远最南边的杨庄小学任教。自此,我步入教育之门，在农村小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，虽然工作先后曾调动三次，但不变的是无私的奉献。

参加工作伊始，我为适应环境，尽快进入工作角色，自我加压，坚持把学习作为提高自身素质的有力武器，充分利用业余时间，深入系统的翻阅学校各种文件和优质课件等资料, 虚心向前辈学习, 旁听各年级课程, 迅速提高了自己的业务技能和知识水平。舍小家顾大家，总是把工作放在第一位，时时刻刻，事事处处都在考虑怎么把工作做得更好，以学校为家，以工作为重，胸怀强烈的责任感和使命感，认真备好每一课、用心讲好每一课。

2007年调任梁祝镇周庄小学教导主任后，尽管分管的工作多、担子很重、压力很大，没休过节假日,我没有一句怨言, 从没讲过任何条件和报酬,从没有懈怠、苦恼、烦躁过，从没有降低过工作要求和标准，表现出崇高的敬业精神，“5+2”、“白+黑”工作法在我身上得到了完美的诠释。

2013年，我被提拔为梁祝镇赖屯小学校长。学校工作千头万绪，需要有高度的事业心和责任感开展工作。工作中我能顾全大局，心里始终装着集体，从不搞特殊，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外。我严格按照各项规章制度和《教师职业道德规范》要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲，保证了各项工作的高效运转。在我的带领下，近几年赖屯小学各项工作都走在全县的前列，真正达到了群众满意、领导放心、同志认可的标准。

2019年7月，我参加并顺利考入县城，目前在汝南县第六小学任教。我认为：人，应该不断的奋斗！不应该在奋斗的年龄，选择安逸！城区学校有更多我学习的地方，有更大的平台！

长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使我养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使我学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。我在从事教育工作18年中，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。我自觉践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，模范遵守公民基本道德规范，恪尽职守。

二、诲人不倦 成为教师表率

人们常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。18年来，无论什么事，我都说到做到，决不做说话的巨人行动的矮子。作为一名教师，我把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。

多年来，我始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，爱岗敬业，热情饱满，全身心地投入到所热爱的教育事业中去。无论夏天再热，冬天再冷，都是最晚一个休息的。对于后进生，我总想尽一切办法使其进步。每天放学后，都要为后进生补习功课直至夜幕悄然降临。为此，我每天早来晚走，甚至不休双休日，牺牲了自己宝贵的时间。有时候工作忙起来甚至顾不上吃饭，更顾不上照顾自己的孩子。

热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。今年已经5岁的儿子常常责怪她说：“妈妈，你对你的学生比对我要好100倍。”“妈妈，你能多抽点时间陪陪我吗？……每当听到儿子说这些话时，我的心里非常难过。是的，在我的教育生涯中需要不停地播撒爱，我能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田，让孩子们健康、快乐的成长，但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。

我把每一个学生都当作自己的亲生子女，甚至更好。学生病了不能来上课，我就在放学后去学生家中为他们补课，有时来回要一两个小时，回到家已经很晚了。我明白，要想把教学工作干好，必须把学生教好，学生是教育的对象，是学校工作的重中之重。

三、爱岗敬业 树立良好形象

在我教育感言中也曾这样写道:师德是我守护的高尚灵魂,即使再苦、再累,我也无怨无悔！正是有这样的信念不断地支持着我、督促着我，我才会如此努力的付出，才会快乐地收获。师爱是高尚的,纯洁的,无瑕的。虽然这里没有鲜花和掌声,但学校是我永远守望的精神家园。

当年我怀着满腔的热情，正当工作刚有起色时，厄运突降到我的身上。

2016年2月份在县人民医院体检发现她有甲状腺囊肿。医生劝说有恶变可能，建议马上手术。可是，马上就开学了，为了工作，为了学校，为了学生，我决定缓一缓。“五一”假期，在家人劝说下，我去做了手术。出院后第二天，我回到了久违的讲台上。由于上课的辛劳，伤口发炎，一直在流水，一个多月后才恢复好。至今伤口清晰可见。正因为我能严格要求自己，时刻把学校工作放在第一位，所以赢得了大家的广泛好评，受到了同学们的衷心爱戴。

我虽对同事、学生关爱有加，对家庭却心中有愧疚。我的母亲患肿瘤在郑州手术，我不在身边，只是后来趁假期去看护20多天。婆母在2016年春节期间突发脑溢血，导致瘫痪。由于是慢性病，治疗周期较长，需要家人陪护，可开学后我就一门心思扑到工作中去，从没为此耽误一节课，请过一天假。我常说：“我也许会成为一个好教师，但我也许不会成为一个好女儿，一个好媳妇，一个好妻子，一个好母亲——至少现在还不会。”言语中流露出对家人深深的歉意和愧疚，为了工作，为了学生，为了在农村擎起一片被爱心涂满的蓝天，我欠家人的太多，太多。

四、开拓进取 工作精益求精

在日常工作中，对自己要求很严，凡我经办的事情尽量做到精益求精。在工作中，我会有条不紊地安排好每一项事务，认真做好所负责的每一项工作。

尽管工作繁忙，生活艰辛，我从未放松过学习。一方面大量涉猎教育学、心理学和教材教法知识，另一方面，虚心向其他老师请教，业务素质不断提高。在教学中，我不断摸索，大胆创新，总结出一套富有特色、适合孩子实际的教育教学方法。付出就会有收获，2012年12月被评为市级电化教育先进工作者，2013年被评为县级综合治理先进工作者，2014年9月被评为县级优秀教师，2016年被评为汝南好人，2019年在县优质课比赛中荣获一等奖，2020年8月被评为县级名师。

时间飞逝，日月如梭，我在教育生涯已走过18个春秋，多年的教育生活，付出了许多，同时也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，我爱教育事业，更爱可爱的学生。我选择了教育，一生无悔！面对新形势，一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续为教育事业谱写新的篇章！

  

【原创小说】

两个纸团（郑州市管城区教研室 邱成立）

学校门口有一个纸团。

纸团是一个高年级学生放学时扔到校门口的。学校有规定，校园内不能乱丢垃圾，若是被值周检查的学生发现了，还要扣班级的积分。于是，那个高年级学生就把纸团扔到了学校门口。他当然知道：一出校门，你就是扔个原子弹也没人管了。

纸团不大，也轻得很，微风轻轻一吹，就随着四处移动。风再轻轻一吹，纸团就移动到学校大门下面了。等到下午学生们来上学的时候，纸团已经被风吹到学校的主干道上了。

主干道上人来人往，热闹得很。

很多学生和老师都是目视前方，急匆匆地走路，没人在意这个纸团。

一个低年级的男生走了过来，这肯定是一个不太用功的学生，你看他一边走一边东张西望。小男孩看见了这个纸团。刚想弯下腰捡起来，忽然想到这不是自己班的清洁区，弯了半截的腰很快直了起来，继续往前走，似乎压根就没看见那个纸团。

一个中年级的女生低着头走了过来，好像中午刚挨了父母的批评，一脸的不高兴。女孩儿忽然发现了这个纸团。当她发现纸团停留的地方正是自己班的清洁区时，脸上立刻变了颜色，紧走了几步，想把纸团捡起来。女孩儿刚刚弯下腰，忽然又来了一阵风，把纸团“骨碌、骨碌”地撵走了，撵到了很远很远的地方。女孩儿抬起头看了看，发现纸团已经不在自己班的清洁区了，于是高兴地拍了拍手，一脸轻松地向教室走去。

一个高年级的男孩走了过来，也看见了这个纸团。男孩儿从书包里拿出自己的检查记录本，记下了纸团存在的时间和存在的地点，然后快步向广播室走去。他要赶在上课之前，把今天上午的扣分情况向全校师生进行通报。

广播准时响了，各班班主任很快就知道了上午的扣分情况。很快，就有三四个值日生匆匆忙忙地从教室里跑出来，到处寻找广播里说的那个纸团。

这几个学生整整用了一节课的时间，找遍了自己班清洁区的角角落落，该死的纸团却无论如何也找不到。他们又把附近班级的清洁区也找了个遍，仍然一无所获。

又一阵风吹过来，从学校门口又刮过来一个纸团。这个纸团比刚才的纸团还要大。可是，不管它在哪个班级的清洁区落脚，都没有人再去注意它了。因为，第二节上课的钟声已经敲响，检查的学生已经上课去了，再也没有人来扣哪个班的分了。一个小小的纸团，在微风的吹动下，正在校园里四处旅游。

很快，两个纸团就胜利会师了。它们像两股小小的溪流，欢快地汇合在一起，一路唱着“骨碌、骨碌、骨碌”的歌儿，勇敢地向前方奔去。

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