教师作品之184（10篇）

目   录

赠人玫瑰 手有余香（汝南县第一幼儿园       沈   娟）

换位思考 用心沟通（汝南县第一幼儿园     沈   娟）

由堵车所想到的（老君庙中心小学北校区   王玉清）

看电影（东官庄镇刘坡小学    彭   磊）

汝南三中桂花又开满院温馨无限（汝南三中   王继伟）  

宅，更是另样的幸福（汝南县第一幼儿园   沈   娟）

“惯瘾”是泯灭人性的无形杀手（韩庄初中   潇潇雨歇）

宽容是一种无声的教育（老君庙中心小学   王海燕   郭学志）

人生无常态 莫言沧桑情（韩庄乡初级中学   肖永成）

心中“莫言”（汝南县三中   王继伟）

  

赠人玫瑰 手有余香（汝南县第一幼儿园       沈   娟）

当我们拿起玫瑰赠送别人时，最先闻到芬芳的是我们自己，当我们抓起泥巴企图抛向别人时，先弄脏的必然是自己的手。所以说，善待别人就是善待自己，就好比舍得拿出你昂贵的香水为他人身上喷洒的时候，自己也能沾上些香气，并为之陶醉。一句暖心的问候，一个友好的举动，甚至是一个微笑的眼神，都能深深温暖别人的心扉。在关键的时候，你伸出了助人之手，那么，当你身处险境时，肯定也不会是孤军奋战。

  我们好比社会这张网上的一只只小小蜘蛛，不管这张网你是否喜欢，你都必须接受它，因为它是我们生存的基础。所以，我们要想在这个世界上活得开心，就必需广结人缘，给人以方便，做事情时不能光考虑自己而忽略别人，你爱他人，他人才可能爱你。“赠人玫瑰，手有余香”蕴涵的就是这个道理。

人生在世，既是短暂的，又是漫长的。要想过得快乐，过得从容和幸福，我们就必须有“舍得玫瑰”的博爱之心，心存善意，不吝赠予。爱是一种强大的力量，无论行为多么渺小，当你毫不吝啬地赠予他人后，就一定能吐露芬芳，绽放美丽，收获满园的馨香！

  

换位思考 用心沟通（汝南县第一幼儿园     沈   娟）

我是一名幼儿老师，同时也是一位幼儿家长，这样的双重身份，使我在工作中真正感受到了老师与家长的心理区别。

首先作为一名教师，当我为孩子们擦拭脸上残留的污渍时；当我和同事们刷洗那一水池的杯子时；当我为孩子们吹干尿湿的衣服时；我想所有的家长乃至整个社会都应该尊重战斗在一线的幼儿老师，因为我们不仅在担当着传道授业解惑的角色，我们更多的在扮演着妈妈的角色，做着妈妈应该做的事情，可是就是这样一个应该得到全社会尊敬的人，有些时候却得不到家长的理解与尊重，这是为什么呢？近来读了一篇文章从中受到了启示，文章写的是一位奶奶去商店买东西，一位阿姨为奶奶拉门，等奶奶进入商店之后才离开，奶奶感谢她时，她却说：“自己的母亲和奶奶差不多年龄，她这么做是希望自己母亲遇到这种时候有人为她开门。”这篇文章向我们讲述了一个生活中极容易被人们忽略的道理：欲先取之，必取予之。想得到别人的理解、帮助，就必须先去理解，帮助他人，设身处地为别人着想。只有这样我们的社会才会变得更文明，人与人之间的关系才能更加和谐，它当然也是开启我们与家长沟通无阻的金钥匙。

我们的工作要想得到家长的理解与帮助，就必须站到家长的角度，设身处地的理解家长，那么我们应该怎么做到设身处地的理解家长呢？无非是希望我们老师把班里的每一个孩子当成自己的孩子去关爱、去教育。当我们真正把自己当成所有孩子的家长时，那么我们看孩子的眼睛，会充满慈爱；我们给孩子说话时，语气会变得轻柔；我们照顾孩子时脸上会多一份微笑。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们不断砥励自己的人格，升华我们的感情，从工作中的一个微笑，一个眼神开始，做一个文明的先行者，真心的关爱每个孩子。

其次，作为一位家长，我希望老师能关注到我的孩子，不管我的孩子是否活泼可爱，是否漂亮可人，是否聪明伶俐。当他身体不适时，情绪不稳时，老师能给他关心；当他有缺点时，老师能即时给予指正；当他有点滴进步时，老师能给予他鼓励；让他愉快的学习，留下童年美好的回忆，然而这些我是否也能做到呢？为此我常常反思自己的工作。

我是一位老师，也是一位家长，就是这样的双重身份，让我在工作中因为一些事而感动，而反思。开学初，我班出现了一个事情，因为家庭内部的矛盾，孩子的爷爷、奶奶不让孩子的妈妈接孩子，然而孩子的爷爷、奶奶并没有向我们三人明确告知，结果一天下午孩子的妈妈把孩子接走了。为此孩子的爷爷、奶奶三番五次的找我们要孩子，我们三位老师也很是无奈很是烦恼，尽管我们给他们做了很多的工作，但是效果不太理想。后来我们邀请了孩子的妈妈、爷爷、奶奶，坐下来本着一切为了孩子想法，把问题顺利解决了。这件事情过后，我进行了反思，如果开学初我们尽快的给每一位家长沟通，了解他们的孩子，也许就没有这个意外发生，虽然孩子的爷爷、奶奶给我们交谈时言词不佳，但是后来孩子的爷爷给我打电话说：“不管孩子跟着谁，你们的工作做到了。”得到这样的肯定，真的让我很感动。

这件事过后，在日常的工作中，我们更处处留心做好家长的沟通工作，无论孩子怎样，家长怎样，切记一切为了孩子的原则，在与家长沟通时，准确地表达自己的想法，少一些指责，从正面说出自己的希望。

每天不管心中有无烦心事，我都是饱含热情的工作，我觉得人是感情动物，而感情是需要相互交流的，我坚信我对家长什么态度，家长也会用什么态度对我，无论什么样的家长，我们都要以一颗平常心对待。为了孩子们能健康快乐的成长，我们一定与家长携手共同培育一颗颗灿烂之星!

  

由堵车所想到的（老君庙中心小学北校区   王玉清）

放假了，我准备重温厨艺，为家人做一次久违了的回锅肉。今天又正好逢集，真乃天时地利。注意一定，我便操起手袋，骑上小电驴直奔集市。

我家离街不远，而今的街市上物品又全，不消半小时，做回锅肉所用的食材便采办齐备，因为这道菜稍费时间，我不敢耽搁，采买完毕，便立刻打道回府。谁知刚走到一个“丁”字路口，我却“寸步难行”了，放眼望去，我的前后左右都是车和人，“咳，又堵车了”，也难怪，这里是菜市的出入口，南来北往，东行西去的人们都要从此经过，我只好原地立定，待车海人流松散之后再走，谁知足足等了有三分钟，仍是水泄不通，我向左看看，左边的人向我苦笑了一下，我向右看看，右边的人无奈地摇了摇头，向后看看，后边的人着急得直跺脚，周围不耐烦的车铃声此起彼伏。忽然，前面的人说：“二十年前街道那么窄也不堵车，现在街道宽了，反而出不去了。”“二十年前你见过这么多车吗？二十年前你见过这样的车吗？”“……”

人流车流开始前移，簇拥下，我慢慢地移出去，心里惦记着回锅肉，跨上电驴急忙往家赶去，人们的车铃声也渐渐欢快起来，耳边依然想着刚才两个人的对话。二十年前哪有这般景象？是啊，那时中青年人出行骑自行车，老年人几乎是步行出入，而今举目望去，路上很少有骑自行车的，更不用说步行了，现在，人们的生活水平提高了，坐骑也都鸟枪换炮了，大街小巷是各式各样的电动车、摩托车，有的人甚至开着小轿车去赶集，就连老年人也骑着电动三轮车或摩托三轮车，乍一看去，集市上像是在搞车展，哪能不拥堵？

堵车确实是一件烦心的事，但是它折射出了街市的繁荣，人们生活水平的提高，也许党的“十 八大”以后，街上将又是一番景象。我们期待着……

  

看电影（东官庄镇刘坡小学    彭   磊）

     提起看电影，现在的小孩子都知道有3D电影，美国大片。若家里有电脑，随便安装一个播放器，里面分门别类的电影让人眼花缭乱，有******、动作片、科幻片等等，可以说在家里把四面墙全安上电视，每天播放二十四个小时，都有演不完的好故事。可谁曾想以前为看一集《新龙门客栈》可以徒步走几个村子呢？

     小时候的电影不是天天都有，大多是谁家如愿得了胖小子，一家人为了还愿出钱放映三天。那才叫看大戏，周围几个村的人都早早吃过饭，搬着板凳赶到放映地点，不过每次都开始的很晚，因为使用的电影胶片，需要反复调试放映工具，要是赶到夏天更麻烦，放映人员头上有个灯泡，方圆几里地的虫虫都往这飞，它们没一点“规矩”，横冲直撞，有的还疑似恐怖分子，像撞美国五角大楼一样直冲放映师傅脸上。终于等到调试好了，准备开始，主家却发现忘买鞭炮了，据说不放炮不能吓走歪门邪道的怪物，对孩子不吉利。

       随着一阵鞭炮声，电影终于开始了，刀光剑影的序幕，精彩绝伦的武打镜头，演员的一颦一笑都牵动着观众的心。那会放的最多的是张曼玉主演的《新龙门客栈》，不知道为什么大家对古装电视剧有独特的爱好，而影片中有一段很精彩很精彩的剧情，就是在客栈中厨师的快刀，可以把一只囫囵羊肉骨分开，我认为只能用游刃有余来形容才算合适。影片结束时，太监来追杀太子，一群人对方他一个，可是太监的武功实在太高了，那多高手拿着母子剑伤不了他半根毫毛，自己都还受了重伤，很快他们从屋里打到屋后沙漠里，突然没音了，慌得放映师傅赶紧开灯维修，一开灯，虫虫们也都围了过来，经过检修，原来是胶带断了，只好把这一节隔过去，从厨师跟太监打斗开始看，这个游刃有余的厨师三下五除二把太监的手剥成了肉和手骨，观众一阵好评，高兴的不仅有镜头的精彩，还有对坏人遭到惩处时的过瘾。

电影放映介绍了，人们三五成群回家，一路上说说笑笑，回味着刚才的精彩，好不热闹。  现在好了，  国家专门组织放映队，带着先进的放映工具，放映着新拍的有意义的电影，本来遥远的电影就在家门口，真是不亦乐乎。

  

汝南三中桂花又开满院温馨无限（汝南三中   王继伟）  

过了中秋节桂花谢了，没想到今天，汝南县三中的桂花又开了。教学楼前的桂花噘着的小嘴又张开了，先是半开着，慢慢地就把整个的都张开了，记忆中以往似乎是一蔟蔟挤开了绿叶的，不知今年为何又闪现在绿叶丛中，非得细看才寻得着。在秋日的阳光里，新开的与刚谢的同长枝头，似在逗乐，轻舒着眉眼，缕缕清香还是那么醉人。一簇簇桂花轻挂在翠绿的枝叶间，金黄金黄的，散发着缕缕清香，满院都因为花的存在而温馨无限。刚下课的老师和学生，他们会停下来看看花，轻抚一下树，扬起脸瞅着又开的花，似乎想找找那香气哪朵散出来的，好像只与桂花有着约会，并不在意他人。那种姿势让我有些好奇。

  

宅，更是另样的幸福（汝南县第一幼儿园   沈   娟）

少时也有凌霄壮志，壮志凌云的抱复，也以为游侠一般挟剑在江湖里闯荡，才是人生的真谛。却经不起岁月剥落了那些年少时的不切实际，也变得愈加的现实。

最近网络上一个词，很时尚——“宅”。上网百度了一番，终于弄明白，今日的时尚不过是昨天我的状态。年少时，之所以梦想着要纵横四海，还不是应试教育的恶果。从小学开始，就整天“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在家里“大门不出，二门不迈”地闭关修炼。那时的宅，是逼出来的。好容易考进师范，才终于松了一口气。

参加工作后，不是金庸先生笔下那些个侠客们般潇洒，而是为了生计拼命工作。奔忙之中，青春不再，由朝气蓬勃的奔三升格为奔四的版本。这期间，又挤时间成家生子。看着身边儿时的一帮同龄朋友，还没心没肺地玩儿，把成家生子的人生大事晾在一旁，只能给自己下个评语——已经OUT了  。    

八零后的小弟弟妹妹们把我这种围着家庭和孩子的人当成了老古董。有的人，是鹰，展翅翱翔在广阔的天地间是幸福；有的人，是鸽，纵使振翅高飞也会倦鸟归巢；而我这样的人，注定是不愿飞的鸟，安然地守在温暖的巢里，快乐地看着家人聚在一起，享受着孩子成长的每一瞬间。

酒楼的酒虽好，但毕竟不如家里的酒舒坦；饭店的菜虽香，但毕竟不如家里的菜可口。放弃了沐风栉雨的洒脱，却独享了天伦之乐。对“宅”的幸福生活，我无怨无悔。因为，宅，更是另样的幸福！

  

“惯瘾”是泯灭人性的无形杀手（韩庄初中   潇潇雨歇）

长期以来，人们对毒瘾、赌瘾乃至网瘾的危害认识很充分，往往对惯纵孩子造成的“惯瘾综合症”比较隐晦。事实上，“惯瘾”是人性的无形杀手，被惯纵的孩子，大多一生的认知就是偏差的，甚而是极端的，尚且是非教育而能轻易改变的。因而，我要向家长们再敲警钟：“惯儿如害儿，娇子如杀子！”（本人2012.10。10微博）
       世人皆知赌瘾、毒瘾的危害，用“五毒俱全”来概括一个品质低下的人。时下，网瘾对青少年乃至部分成年人的精神上危害极大，也得到了全社会的共识与关注。可一谈起惯纵孩子造成的长期危害，很多人讳莫如深，不敢以“惯纵成瘾综合症”来探究，其原因，是大家都怕这罪名会追究到了我们自己人性的劣根上。天下父母出于爱心娇惯子女，到最后却被这些不肖子孙折磨得哭笑不得，尽管如此，一茬一茬的父母仍在惯孩子的行动上乐此不疲，导致了在家庭教育和学校教育中的种种困扰，此种人性的窘况，得到了许多社会学者的重视，媒体上也一再反映出这方面的问题，如央视“社会与法”、江西卫视“金牌调解”等，做了多期这方面的节目，来启迪人们，希望天下的父母能从中得到借鉴和教训。

我想起了小时候听的一个流传至今的故事，颇有传说色彩。说是一个儿子，小时候被母亲惯得上房揭瓦，长大后坏事做尽，官府就拿办他，要置于死地。临刑那天，儿子幡然醒悟，认为这一切都是妈妈的惯纵造成的，就伪装想妈妈了，要求让他见妈妈最后一眼。当妈妈来见他时，他又提出与妈妈要永别了，生死难忘母恩，要最后吃妈妈一口奶，妈妈毫不犹豫地答应了，结果，儿子咬掉了妈妈的奶头，留下了最后的一句话：“妈妈，我恨你！”这个故事今天看来像是漏洞百出，但也不乏其教育的意义，以至于多年来，我们把故事的主题定位在一个“恨”字上——由于妈妈的惯纵，导致儿子走向了人生的深渊，因此要恨妈妈。有意思的是，这个故事的寓意不仅如此，你看，那个混蛋儿子最后就醒悟了，还来个最后一“恨”的道别，而妈妈呢，对儿子的荒唐要求却一再应承，这不是造成儿子悲剧的根源吗？这不值得我们的深思吗？我想这也许是许多年前编造这个故事者的真正用意吧。

       “娇子如杀子，惯儿如害儿”，“很多坏的品行都是惯出来的”，“坏人都是好人用好心培养的”。这些媒体节目中的道白，都是发自内心的，我希望看到这篇日记的人们，一边去感悟，一边也给我留下更多的醒世话语吧。  

  

宽容是一种无声的教育（老君庙中心小学   王海燕   郭学志）

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
       故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

  

人生无常态 莫言沧桑情（韩庄乡初级中学   肖永成）

近日，许多国人惊奇或惊疑于莫言给华夏民族的惊喜，那就是让人可望而不可及的诺贝尔文学奖，终于光临神州了。评委感慨，观众感慨，莫言更感慨！山东高密人莫言，他向世人验证的不是“梦想成真”，而是“没想成真”，也应验了那句老话：该有的你总会有，不该有的，你就是碰上一百零八回，还是没有！
       于此，我忘却了林立眼前的名人大家，想到了自己这个小人物，如今也是天命之年了，虽生于六十年代的一个虎年，却没有虎虎生威，但半生的变数还是让人唏嘘人生的无常。也许我们涉及不到历史的沧桑，但我们内心的沉淀，会使我们细心把摸命运的脉络，耐心品味冷暖人生。
       我的童年是在寒冷与饥饿的煎熬中度过的，为能喝上几片红薯干煮的汤水，我们哥弟三人在母亲无声的陪伴下，熬到天亮，终于等到了风雪夜归人，欢喜地看到了父亲在百里之外换回的红薯干。我们一边烧着火，一边用热灰掺和土沫给父亲暖脚。那一夜，我领教了父亲给我的第一个人生规划：你们弟兄几个，能长大成人，冻不着、饿不着，我就心满意足了。
       到了七八岁时，父亲给了我两毛钱，让我到村子里一座小土屋里上了学，大概过了十多天，父亲“调查”出我能认识几十个字，写到一百个数时，就叫我在家哄孩子看门户了。直到十来岁，我才正式上学，可缺课也成了家常便饭，为了能去学校，有时不得不带着弟弟或妹妹，因而，到了后来读师范去实习，一听孩子们背拼音字母和九九乘法口诀，我就感到模糊，几乎损伤到了我的那点自信。这一阶段，我觉得我是有学问的人了，不在满足于父亲的愿望，于是，我斗胆地产生了一种欲念：我要读高中。
       高中毕业，那是七十年代民间的高学历啊，想想而已，不一定实现，但初中还是读上了，就在我们的肖屯村小学，直接把两个五年级班升为初中，可是我自绝生路，就在还有半学期就考高中的一天，我为同桌打抱不平，给了另一位同学一拳，就这一拳差点要了同学的命，为给人治病，我们家连一口瓦缸、一张席子就换钱了，最后还欠了许多债。那是我十几岁的人生中最灰暗的日子，我一连几天躲在屋后的野麻地里不敢出来，饿了就吃几个野麻的蒴果。直到我听到了姥姥的叫喊，我才爬出来，姥姥喊我父亲把我背回了家，父亲没有打我，还给我做个他平生唯一的一次手擀面，端给我吃，那时，我非常感激父亲，以至于我放弃了种种欲念，在家好好干活。因此，跟着父亲学农活、挣工分就成了我现实的选择。   

于是，在农业学大寨的浪潮里，我成了年轻的一员，大人们一天工记13分，给我记10分，因为我才15岁，为了能吃好点，父亲托村支书把我推荐到“铁姑娘队”里干活，就是在一个修桥的工地上，因为我小，又是唯一的“男铁姑娘”，就是干些扶车把，平平土的活，这样一干就是几个月。一个星期天，村里几个上了高中的回来了，我也恢复了社员身份，继续一天三次上工放工。一天晚上，月光清冷，我和父亲在门前的空地上编苇席，编了一会，父亲停下，吸着自卷的纸烟，团团烟雾缓缓地在我眼前盘旋。许久，父亲让我停下来，并端来清水让我洗洗手，大声说：“不编了，我也让你上高中！”
       从此，我便有了高中生涯，虽然是一个村办的高中，但却改变了我的命运。那正是中国社会变革的初期，失去理想的很多人在找回理想，怀揣梦想的很多人在实现梦想。记得老师很有预见地出了一个作文题：《我的心飞向了——》，我写了《我的心飞向了2000年》，结果成了在黑板报上让全校学习的“名篇”，现在看来，那篇作文中，也只不过是“机械生产代替了人力”几处给现在对应了，谁能想到“手机”、“电脑”、“多媒体”啊。不过，那时我的理想就有了一次飞跃：高中毕业后，努力钻研，成为一名农业技术员。可是，我的写到书面上的理想才“想”了不到一年，1980年，我幸运地考上了师范学校，从此，从来没有的理想成了现实：我成了一名人民教师。
       30年来，我的家庭生活和工作情景虽然有喜有忧，但人生给我的精神财富却从不曾缺失，命运对我的眷顾也从不曾错过。我想起一生悲苦的父亲，我知足了；我看看一生操劳的母亲，我满足了；我谈谈春夏秋冬的妻子儿女、兄弟姐妹，我幸福了！是啊，人生无常态，莫言沧桑情！我们这些凡人，求的就是活在现在，活在当今，这就够了，那还奢望什么闻名遐迩，风光无限啊！至于那些诺奖啥的就是离我们再遥远多少次也就无妨了。愿与同龄人共勉！
      2012年10月13日

  

心中“莫言”（汝南县三中   王继伟）

莫言，不说，话已留在心中。

2012年10月11日，瑞典文学院宣布，把2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。这一喜讯犹如晴天一个响雷，炸响在西方，回荡在世界上空，震荡着华夏大地。作为一个文学爱好者，我既为莫言欣喜，诺贝尔奖设立一百多年来，他是获此殊荣的中国籍作家第一人；也为中国作家们欣慰，中国作家苦苦追求了一百多年的梦想，终于实现了！

莫言，原名管谟业，1955年2月生于山东高密，童年时在家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳动多年。1976年参军。1981年开始创作。1997年 以长篇小说《********》夺得中国有史以来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民币的奖金。2000年《红高粱家族》获亚洲周刊选为20世纪中文小说100强。2006年出版第一部章回小说《生死疲劳》。2009年12月，出版长篇小说《蛙》，创作手法别具一格，以此书获今年诺贝尔文学奖。

其实，我认识莫言是从上世纪八十年代的小说《透明的红萝卜》开始的。作品发表在《中国作家》1985年第2期。小说的结构、叙述的语言、审美的诉求、人物形象的塑造等给人感觉与同时代的其他作家相比，就有点不一样，特别是小说中奇幻的想象和情绪化的描景，一下子就把人的感觉拉回到文革前后那段让人总也挥之不去的苦难中。文中那个黑孩，饥饿难耐，拔起一个个红萝卜，又一个个把它们扔掉，最后却空着手走了。印象之深刻，意蕴之深远，让人久久回味。莫言，不说，胜千言！莫言，不一般！

张艺谋的电影《红高梁》第一次把莫言拉进了大众的视野中。电影很好地把握了小说的精髓，再现了抗战时期山东高密东乡那里生活，具有史诗般风格。有人说，电影《红高梁》造就了三个奇人，张艺谋、巩俐、莫言；我说，是莫言造就了《红高梁》，如果没有莫言先写成小说，哪来的电影《红高梁》，更谈不上能拿什么金熊奖了。

小说《蛙》是莫言的第十一部长篇小说，酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿。小说以新中国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历，在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象；并结合计划生育过程中的复杂现象，剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。

《蛙》的语言平实简朴得叫人不敢相信，结构有别于他以往的任何一部小说，整部小说就是五封写给日本友人“杉谷义人”的信，而最后一部分竟是一部戏剧。

莫言说，“作家还是要勇于写灵魂深处最痛的地方。”民族和创新是莫言作品的核心，也是莫言作品腾飞的两翼。他始终深深扎根在中国的土地上，写山东高密，写过去来反映中国那段历史。小说中融入了大量国际化的细节，体现了莫言向世界优秀民族文学学习的创新，比如写作剧本的参照对象是法国著名存在主义作家萨特，作品的一个重要场景——堂吉诃德饭馆处处取材于西班牙文艺复兴时期的名著《堂吉诃德》等等。我相信，山东高密的堂吉诃德饭馆不久将会和浙江鲁镇的咸亨酒店一样闻名。

《蛙》中的姑姑与《百年孤独》中母亲有异曲同工之妙，莫言的“姑姑”和马尔克斯的“母亲”将会是世界文学史上两座永远不朽的雕像。

我心中的莫言就是一个不断创新的旗手，是我的目标和方向。

2012年10月14日于灯下

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